Je známe tiež ako základné vzdelávanie, základné alebo základné štúdium, nachádza sa po vzdelávaní v ranom detstve a predchádza stredoškolskému vzdelávaniu. Predovšetkým sa snaží byť spoločnou formáciou, ktorá sprevádza vývoj jednotlivca na všetkých úrovniach, fyzickej, emocionálnej a psychologickej, Samozrejme základné a základné vedomosti.
Je to ten, ktorý zaisťuje správnu gramotnosť, to znamená, že učí čítanie, písanie, základné výpočty a niektoré z kultúrnych pojmov považovaných za nevyhnutné. Jeho cieľom je poskytnúť všetkým študentom spoločnú formáciu, ktorá umožňuje rozvoj individuálnych motorických schopností, osobnej rovnováhy; vzťahu a spoločenského konania so získavaním základných kultúrnych prvkov; vyššie uvedené relatívne učenia.
Základné vzdelávanie, tiež známe ako základné vzdelávanie, je prvým zo šiestich rokov ustanoveného a štruktúrovaného vzdelávania, ktoré sa uskutočňuje vo veku od piatich (5) do šiestich (6) rokov do približne 12 rokov. Väčšina krajín vyžaduje, aby deti dostali základné vzdelanie, a v mnohých je pre rodičov prijateľné, aby mali základ schváleného učebného plánu.
Počas koloniálnej éry; Učili to učitelia známi ako učitelia, ktorí mali na starosti výučbu prvých listov, o ktorých sa verilo, že základné školstvo je šťastím alebo skazou vlády, čo závisí od integrálneho rozvoja koloniálnej spoločnosti, učitelia preceptorov sa však sťažovali na nedostatok privilégií pred učiteľom špecializujúcim sa na iné odvetvia, učitelia prvých písmen nemali veľa výsad a zodpovednosť za učenie a rozvoj študentov v ich zodpovednosti bola v nich, pretože sa museli prispôsobiť ťažkostiam kontextu, pretože deti, ktoré boli Tieto školy boli nízkopríjmové a nemali dostatočné učebné materiály ani budovu zriadenú ako škola. Používali miestnosti v domoch, kaplnkách alebo kláštoroch., ktorí považovali bariéru vo vzdelávaní, ktorej musia učitelia preceptorov čeliť najlepším spôsobom, hoci zakaždým ióny zhoršovali miesto aj pracovné prostredie, pretože učiteľ preceptora mal nízku sociálnu úroveň a plat bol veľmi málo, pretože to boli väčšinou takmer bezplatné školy.
Počas vyučovania boli veľmi prísni ohľadom hygieny a disciplíny, mnohí nesmeli ísť v tom čase napríklad na toaletu, museli mať smenu a najskôr dokončiť prácu a ísť jeden po druhom, bol to spôsob vyhýbali sa relaxácii alebo ovládali učenie, a s tým zápasili s nedostatkom základných služieb.
Učebné osnovy pre základné vzdelávanie mali štyri predmety, čítanie, písanie, spev a kresťanská náuka, ktoré boli prítomné takmer vo všetkých druhoch vzdelávania.
