Multidisciplinarita je niečo prirodzené, bežné a deje sa to s určitou frekvenciou. Napríklad je bežné, že študenti:
- Športovať, využívanie matematiky a prírodných vied triedy v základnej škole.
- Alebo hodiny fyziky, chémie a literatúry na strednom vzdelávaní.
- A etika, filozofia, matematika a jazyk v prípravných alebo všeobecných cykloch vysokoškolského vzdelávania.
Ale táto multidisciplinarita nám nebude slúžiť veľa výhod, pokiaľ neprepojíme vedomosti a hodnoty týchto oblastí.
Pri niektorých vyšetrovaniach alebo činnostiach je potrebné mať odborníkov z rôznych subjektov, ktorí tvoria pracovnú skupinu. Tieto tímy sa nazývajú multidisciplinárne. Hlavnou charakteristikou všetkých z nich je: kombinovanie vedomostí a rôznych metód prístupu k predmetu, ktorý si vyžaduje rôzne uhly pohľadu. Týmto spôsobom je multidisciplinarita koordinovanou interakciou rôznych oblastí poznania. Z tohto dôvodu činnosti alebo programy vyžadujú multidisciplinárny pracovný tím.
Príklady multidisciplinarity:
Vo svete kinematografie sú tiež všetci odborníci, ktorí prispievajú svojimi znalosťami: režisér, herci, scenáristi, svetelní a zvukoví technici, dekoratéri, scénografi, kameramani a dlhý zoznam technikov.
Futbalový tím trénera a súčasne dobe rad odborníkov, ktorí prispievajú svoje znalosti a techniky, ako napríklad fyzioterapeutov, fyzické tréneri, lekári, odborníci na výživu, atď
Konštrukcia budovy vyžaduje odborníkov s veľmi odlišným akademickým vzdelaním, ako sú architekti, inžinieri, murári, tesári alebo stavitelia.
Podľa teoretika spoločného myslenia je multidisciplinárny Edgar Morin neintegračnou zmesou niekoľkých disciplín, v ktorých si každý zachováva svoje metódy a predpoklady. bez zmeny alebo rozvoja iných disciplín v multidisciplinárnom vzťahu. Odborníci zapojení do multidisciplinárnej úlohy prijímajú vzťahy založené na spolupráci so spoločnými cieľmi.
V multidisciplinárnom vzťahu môže byť táto spolupráca „vzájomná a kumulatívna, ale nie interaktívna“. Interdisciplinarita z jeho strany však chce spojiť niekoľko disciplín, aby bolo možné uskutočňovať výmeny medzi všetkými, a v skutočnosti Edgar Morín potvrdzuje, že v súčasnosti sa navrhuje interdisciplinarita, pretože potreby spoločenského života, disciplíny a ich vzájomné vzťahy sa odvíjajú od vývoja. vedecký a sociálne, a to nielen preto je tím potreboval vykonávať interdisciplinárny prácu, ale je to o tom mať intervencie z rôznych odborníkov a odborov na veci, ktoré majú byť ošetrené.
Preto je potrebné interagovať s problémom, výmenou disciplín a otvorenosťou voči znalostiam a aplikácii každej vedy. Vždy mať jasné limity a rešpektovať vedomosti každej z vied. Interdisciplinarita je dobrá, vedie k tomu, ako to vyžaduje spoločnosť, nielen k získaniu znalostí o činnostiach v našej kariére alebo špecializácii.
