Vzdelávanie

Čo je plánovanie v triede? »Jeho definícia a význam

Anonim

Plánovanie učebnetriedy, ktoré každoročne pripravuje každý učiteľ a ktoré obsahujú návrh toho, čo sa bude učiť, metód, ktoré sa budú používať, času, ktorý bude trvať, použitých didaktických prostriedkov a príležitosti, v ktorej bude každý obsah predstavený, všetko so zreteľom na stanovené ciele. Obsah musí byť prispôsobený všeobecnému učebnému plánu a môže byť tiež prispôsobený inštitucionálnym cieľom.

Plánovanie predstavuje vytvorenie cesty k cieľu, ktorá sa počíta so zdrojmi a prostriedkami. Nekonáte náhodne, uvažujete o tom, ako a s čím dosiahnuť cieľ. V prípade výučby musí byť každá trieda naplánovaná tak, aby bola produktívna a rentabilná, avšak od vedenia školy to nie je úplne kontrolovateľné, povinné je však predloženie ročného plánovania.

Pre dobré plánovanie v triede existujú základné prvky:

  • Analýza a systematické preformulovanie cieľov a obsahu vzdelávania na príslušnej úrovni alebo modalite.
  • Objektívne hodnotenie dosiahnutých výsledkov vzdelávania v priemere študentov. Rovnako ako techniky výučby a metódy učenia.
  • Druh alebo typy správy a organizácie práce v škole.
  • Metódy supervízie a hodnotenia didaktickej práce.
  • Didaktické nástroje Obsah a metódy prípravy pedagógov. Analýza konkrétnych faktorov efektívnosti každej úrovne a typu výučby.

Plánovanie učební sa koná na začiatku školského semestra a je naplánované na celý rok, aby mohli vzniknúť prekvapenia, nepredvídané udalosti, ktoré bránia plánovanému rozvoju alebo v prípade potreby zaviesť nový obsah. Preto musí byť projekt otvorený a flexibilný.

Plánovanie sa uskutočňuje na základe existujúcich učebných osnov, skúseností učiteľa, diagnózy skupiny a existujúcich pedagogických teórií v tomto ohľade.

Existujú aj súdne projekty z hľadiska požiadaviek, konkrétnych situácií alebo konkrétnych záujmov príslušnej skupiny, ktoré môžu byť krátkodobé alebo dlhodobé. Mali by byť zahrnuté v ročnom plánovaní alebo do neho začlenené neskôr, ak problém nastal po jeho príprave. Mnohokrát medzi ne patria napríklad ľudia mimo školskej inštitúcie, ktorí si napríklad vyrábajú školské noviny alebo rozhlas.