Pedagogickú psychológiu možno označiť ako pripojený odbor psychológie, ktorý sa vytvára ako oblasť znalostí, ktorá sa chápe ako systematický a vysoko organizovaný súbor vedeckých poznatkov, ktoré sa vytvárajú v súlade s definovanými postupmi súvisiace s určitými javmi alebo súborom konštitutívnych javov reality na základe rôznych problémov v nich: ontologickej, epistemologickej, metodickej a determinovanej etiky; Je dôležité mať na pamäti, že rôzne koncepty, špecializované prístupy a teórie, ktoré tvoria túto oblasť, si vyžadujú väčšiu špecializáciu. Týmto spôsobom môžeme spomenúť, že psychológia vzdelávaniaJe to podoblasť, ktorá si vyžaduje vedomosti, ktorých povolaním alebo účelom je produkcia vedomostí týkajúcich sa psychologických javov konštitutívnych vo výchovno-vzdelávacom procese, ku ktorému dochádza u jednotlivca od predškolského veku až po dospievanie.
Existujú však dve rôzne podoblasti, ktoré však majú určitý vzťah, sú známe ako pedagogická psychológia a školská psychológia, kde je definovaná ako škola v profesionálnom kontexte s konkrétnou alebo určenou oblasťou pôsobenia, to znamená, zodpovedný za štúdium interakcií v rámci školy a analýzu každého vzťahu, ktorý sa v nej vytvára; Školská psychológia vychádza zo svojich teoretických základov získaných štúdiom pedagogickej psychológie a ďalších oblastí psychológie potrebných pre rozvoj sociálnych aktivít človeka.
Zároveň sa spomína aj porovnanie medzi pedagogickou psychológiou a psychologickou školou, ktoré spolu úzko súvisia, ale napriek tomu nie sú úplne rovnaké. Psychológia vzdelávania je definovaná ako oblasť vedomostí, ktorej cieľom je pochopiť pomocou analýzy psychologické javy, ktoré zasahujú do vzdelávacieho odvetvia, zatiaľ čo škola psychológie sa považuje za odborný odbor, pokiaľ je to možné vykonávať početné zásahy v danej škole.
