Pojem anglického pôvodu, ktorého význam z hľadiska virtuálneho vzdelávania sa označuje ako „ zmiešané učenie “, sa používa na označenie procesu, prostredníctvom ktorého sa spájajú práce vykonávané v učebni (učebňa) a tie, ktoré sa vykonávajú. miesto v rade (kurzy a online kurzy), jednou z jeho hlavných charakteristických čŕt je, že študent má právo na kontrolu miesta, vesmírnych prác a času, ktorý nad takouto činnosťou vykonáva.
Existujú rôzne modely kombinovaného učenia, ktoré je možné použiť:
- Flexibilné Model: je tvorený prevažne on-line aktivít, má študent možnosť interakcie s rôznymi typmi vzdelávania, s cieľom zlepšiť porozumenie na základe potrieb študenta, teda študent má flexibilitu organizovať formulár v tom, ako sa chcete konkrétne učiť, či už v pracovných skupinách alebo individuálne.
- Rotácia Model: tu učebné aktivity sú rozdelené do staníc, a preto sú študenti rozdelení do skupín, ktoré budú pridelené konkrétne stanicu, kde je nutné vykonať úloha počas špecifikovaného obdobia času a potom prejsť z stanica, v rámci tohto modelu existujú 4 podkategórie, ktoré sú: rotácia počítačovej učebne, rotácia stanice, obrátená učebňa a samostatná rotácia.
- A la carte model: študent môže absolvovať niektoré hodiny osobne, zatiaľ čo v iných predmetoch si môže zvoliť online režim, v ktorom mu poradí zodpovedný učiteľ online.
- Obohatený virtuálny model: keď sa tento model implementuje, študenti majú osobné hodiny určené už dni a hodiny, ostatné hodiny sú však čisto online a učiteľ ich podporuje virtuálnym spôsobom, ale zvyčajne sú pre študentov voliteľné. ktoré si ich vyžadujú.
Pracovná modalita zmiešaného učenia sa dnes považuje za jednu z najefektívnejších študijných metód v porovnaní s osobným prístupom, a dokonca aj s celkovou online formou, argumentom, ktorý podporuje tento typ učenia, je to, že začlenenie z nových technológií vo vzdelávaní pomáha uľahčiť praktické skúsenosti samostatne, tak aj spolupracovať, čo spôsobuje väčší spokojnosti študentov a následne lepšie výsledky.
