Vzdelávacie hodnotenie predstavuje fázu, počas ktorej učiteľ pozoruje, zhromažďuje a skúma dôležité informácie týkajúce sa vyučovacieho procesu študentov, aby ponúkol hodnotné úsudky a tiež aby mohol robiť správne a včasné rozhodnutia o zlepšovaní. výučby. Na úrovni vzdelávania existujú rôzne typy hodnotenia, niektoré z nich:
Podľa jeho funkcie:
- Diagnostické hodnotenie: vykonáva sa predtým, pred začatím vyučovacieho procesu. Uskutočňuje sa s cieľom poznať predchádzajúce vedomosti študentov, na ktorých si upevnia nové vedomosti.
- Sumatívne hodnotenie: je hodnotenie, ktoré sa vykonáva na konci semestra a overuje, či študent bol schopný osvojiť si vedomosti a zručnosti, ktoré mu boli dané, čo mu nakoniec umožní absolvovať predmet alebo nie. Z tohto hodnotenia závisí, či dieťa prospieva alebo nie.
- Formatívne hodnotenie: vykonáva sa s cieľom zhromaždiť čiastočné informácie o múdrosti získanej v priebehu času. Toto hodnotenie umožní učiteľovi urobiť určité rozhodnutia na pedagogickej úrovni (odstrániť alebo upraviť stratégie, napredovať alebo sa vrátiť v programe, zjednodušiť alebo doplniť obsah atď.)
V závislosti od použitého nástroja a aspektov, ktoré sa majú hodnotiť:
- Holistické hodnotenie: je to hodnotenie, ktoré zahŕňa študenta ako celok a jeho odbornú prípravu ako celok. Je to globálne hodnotenie.
- Neformálne hodnotenie: Tieto techniky oceňovania nie sú veľmi štruktúrované, ale sú založené na každodennom pozorovaní a individuálnom správaní študentov a interakcii s ich rovesníkmi.
- Kvantitatívne hodnotenie: tento typ hodnotenia jednoducho zohľadňuje všetko, čo sa naučilo, v jednoduchej matematickej kvalifikácii.
- Kvalitatívne hodnotenie: hodnotí všetko, čo sa dozvedelo, ako sa to stalo a prečo sa to stalo.
V závislosti od osoby, ktorá vykonáva hodnotenie:
- Sebahodnotenie: je to hodnotenie, ktoré vykonáva sám študent.
- Interné hodnotenie: je hodnotenie, ktoré vykonáva učiteľ vzdelávacieho ústavu.
- Externé hodnotenie: je hodnotenie, ktoré vykonávajú externí agenti školy.
Pre učiteľov je to určite veľmi dôležitá súčasť hodnotenia, ktorá je súčasťou rámca výučby a učenia sa, pretože im umožní analyzovať, aký pokrok dosiahli ich študenti, ako aj ťažkosti, ktoré im boli predložené. počas školského roka.
