To môže odkazovať sa na konci cyklu alebo fáze zo vzdelávacieho kurzu, ale aj na konci vývoja vyučovacej jednotky alebo štvrtina, polovica apod. Jedná sa o hodnotenie, ktoré overuje získané výsledky, aby ich bolo možné vyhodnotiť Výroba alebo certifikácia.
Sumatívne hodnotenie hodnotí výsledky vzdelávania, a preto použité postupy a nástroje musia poskytovať zmysluplné informácie o tom, čo sa študenti naučili, aby bolo možné zistiť, či získali kompetencie na základe predchádzajúcich kompetencií.
Získavanie informácií
Aktivity navrhované na zdôraznenie získaného učenia závisia od charakteru oblasti, najmä od kompetencií, ktoré sa majú dosiahnuť, ako aj od typu kompetencií, ktoré sa vykonávajú počas školského semestra. Možné súhrnné hodnotiace činnosti zahŕňajú:
Stratégie hodnotenia v ich súhrnnej funkcii
- Požiadajte o skupinové alebo individuálne vyšetrovanie.
- Poskytnúť ústnej prezentácie, ktoré vyžadujú prístup k problému, navrhovanú metódu na riešenie a overovanie návrhov.
- Umožniť účasť na diskusiách, ktoré sa venujú celej téme.
- Požiadajte o realizáciu produktu.
- Umožniť výkon alebo vysvetlenie laboratórnych skúseností, terénnych prác atď.
- Umožnite problematizáciu obsahu tak, aby sa dal preniesť do rôznych situácií.
- Podporujte simulačné činnosti pri akejkoľvek akcii, ktorá umožňuje aplikáciu poznatkov.
- Navrhujú sa činnosti, ktoré umožňujú priame pozorovanie učenia sa študenta alebo študenta v rozvinutej kapacite.
- Vyžiadajte si písomné produkcie, ktoré vyžadujú: generovanie alternatívnych riešení, zaujatie pozícií, kritický úsudok, vyjadrenie myšlienok, pocitov a preferencií, vytváranie platných predpokladov a záverov, interpretácia štatistických správ a správ z médií.
Stručne povedané, rozhodnutia odvodené zo súhrnného hodnotenia slúžia na akreditáciu učenia získaného študentmi a na sprostredkovanie informácií o výsledkoch študentov rôznym inštanciám (študentom, rodinám, školskej správe a spoločnosti všeobecne). Zo študenta, aj zo známkovej skupiny.
Dôsledky tohto procesu, známky, postup do ďalšieho ročníka alebo zotrvanie v rovnakom ročníku, ako aj rozhodnutia o certifikácii.
